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开展科技实践活动，培养学生科学核心素养

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摘要摘要：随着素质教育的发展，各个阶段的教育都在发展校本课程，让文化知识学习得到延伸，并以具体的应用和实践提高学生的综合能力。在初中阶段的科技实践活动开展中，应关注活动设计和组织下学生的参与状态，将科学核心素养的培养作为目标进行活动优化，保证学生在活动参与中有科学观念、思维、探究、态度的成长，也让科技实践活动得到有效开展，培养科学学科的学习能力，强化科学知识的理解和应用。

DOI 54kpq5vedk/4955781

作者李晓芳

机构地区重庆市巴蜀渝东中学 404600

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词科技实践活动科学核心素养重要性培养方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）