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《中国教师》
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《应用文写作》项目化教学探究
《应用文写作》项目化教学探究
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摘要
摘要:应用文写作作为一门注重实践的写作课程,在传统应用文教学过程中,存在的问题日益凸显出来,如何提高学生的学习兴趣,成为广大应用文写作教师思考的问题。而项目化教学为应用文写作课程改革提供了思路,本文结合自身教学实际及学生反馈信息重点就应用文写作项目化教学模式的构建及实际项目化教学中存在的问题作一探讨。
DOI
3j7p2kpqj1/4957977
作者
李凡
机构地区
昆明工业职业技术学院,云南昆明650000
出处
《中国教师》
2020年24期
关键词
应用文写作 项目化教学 教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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