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在小学数学课堂中如何实施有效的师生互动

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摘要摘要：素质教育的深入开展，越来越多的教师开始转变自身的定位，将学生作为课堂的主体。学生的课堂主体地位需要多种形式来实现，而师生互动便是保证学生课堂主体地位的主要形式。师生互动作为师生间沟通的纽带，也是知识输送的一道桥梁。做好师生互动有利于提升课堂效率，消除师生间的距离感。本文将分析小学数学课堂开展师生互动的重要意义，剖析现阶段师生互动存在的问题，并结合现存的问题提出几点解决策略。

DOI ojzyrw8y45/4960070

作者李绍勤

机构地区山东省滨州市惠民县李庄镇第二中心小学 251712

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词小学数学师生互动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）