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运用趣味性教学提高初中地理教学质量的思考

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摘要摘要：随着社会经济的不断发展，国家教育部门加强对学生的教育和管理，加强提升学生的学习能力和综合素质，注重培养学生养成良好的学习习惯和学习素养，不仅能够有效提升学生的学习成绩，还能够促使学校教学质量得到显著提升。关于初中阶段地理科目的教学发展，教师可以根据学生的基础实力和学习状态，加强采用趣味性教学方式，能够有效带动学生的学习积极性，从而实现国内教育行业的顺利发展。本文主要针对运用趣味性教学提升初中地理教学质量进行系统的分析，研究结果仅供相关人士借鉴。

DOI ojnen6yxjr/4963185

作者孙本霞

机构地区山东省宁阳县中京实验学校 271409

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词趣味性教学初中地理教学质量思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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