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大班幼儿思辨能力培养的策略研究
大班幼儿思辨能力培养的策略研究
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摘要
摘要：随着幼儿教育的不断提升和健全，幼儿的思维辨别能力也在幼儿园时代得到了教育主管部门的重视，为此教育部门提出了在孩子在升入小学前，利用大班这个阶段，加强孩子们的思辨能力，为以后的健康成长打下良好的基础。为此本文将首先通过阐述大班幼儿思辨能力培养的重要性，而后提出大班幼儿思辨能力培养的策略，以供大家分享。
DOI
7j6plw0qd0/4971890
作者
胡璟
机构地区
青岛市市北区瑞安幼儿园 山东省青岛市 266000
出处
《继续教育》
2020年4期
关键词
大班幼儿
思辨能力
培养策略
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
继续教育
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