优化小学数学课堂教学初探

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摘要 摘要:根据新课程标准,在课堂上,老师要改变传统的教学方式,不断更新新的教学手段。在小学数学教学过程中,由于数学知识的复杂,大部分学生在学习数学知识的时候都感觉很吃力,不知怎样才能更好的去学习数学知识,所以老师要不断与时俱进,创造出越来越符合学生学习与发展的教学方法。因此,本文意在探讨小学数学课堂教学探究。
出处 《中小学教育》 2020年26期
出版日期 2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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