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传统与流行元素有机整合，提高音乐课堂效率

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摘要摘要：目前，很多农村小学生对音乐教材中的传统音乐歌曲不感兴趣，喜欢流行音乐，无法认真听讲，也无法在音乐课堂中保持注意力的集中，也就无法掌握更多的音乐知识。为了改变这一现状，教师就需将传统音乐与流行音乐融合起来，活跃课堂氛围，激活学生的学习兴趣，使其能够掌握更多的音乐知识。

DOI rdx297o1jl/4995249

作者廖统泉

机构地区广西平南县安怀镇中心小学，广西贵港平南安怀537314

出处《中国教师》 2020年26期

关键词传统与流行小学音乐教学效率可行性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）