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小学高年级语文教学中渗透心理健康教育研究

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摘要摘要：小学阶段的学生由于心理发展受到年龄限制，对于心理发展往往不能与身体发育相匹配，同时容易受到外界因素的影响。因此，小学生的心理健康教育变成了家长、学校和社会都关心的教育方面。语文教师在教学的过程中，除了学生理论知识的重视，也要注重每个学生身心健康发展，从而促进学生健康全面发展，为小学生的心理健康和心理成长做出一份努力。

DOI 7dm0o8zyjn/5008530

作者黄敏

机构地区广西南宁市上林县大丰镇中心学校 530500

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词小学高年级语文教学心理健康教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）