首页 > 《中美英语教学：英文版》 > 2007年3期 > 高级词汇能力发展滞后的主要因素

高级词汇能力发展滞后的主要因素

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在英语学习高级阶段中，词汇能力的发展经常会出现滞後的现象!本研究针对教学材料、教学环节等教学实践，通过对英语专业三、四年级学生的问卷调查、访谈等方式，发现影响高级词汇能力发展的主要因素有：学习者封发展高级词汇能力认识不足，课堂教学忽视激发学习者封生词的引觉和侦觉，教学材料忽视词汇的复现率，过细地测试封同义词的辩义能力使学习者心理资源分配不当，过于强调母语的负面影响等等。其它因素还有：朗读量、阅读量严重不足，语言产出机会匮乏，忽视封多义词的掌握，教师忽视激活先前生词等等。

DOI pj01lkyxdy/501099

作者邝斯琪

机构地区不详

出处《中美英语教学：英文版》 2007年3期

关键词高级词汇能力词汇复现心理资源英语学习

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）