老师是学生“玩中学物理”的引领者

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摘要 摘要:依靠死记硬背、题海战术让初中生学习物理已经不合时宜、老套落伍,要让天性爱玩的新时代少年有效的真实学习,教师就要从社会生活实际出发,引领学生“玩中学”、“做中学”。
出处 《教学与研究》 2020年31期
出版日期 2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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