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利用LMS系统建设校本课程——以基于Moodle系统的《GIS入门》课程为例

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摘要本文讨论了在当前新的课程改革的形式下、国家大力提倡各中小学开设校本课程的背景下，使用开源的LMS系统作为课程开发平台，开发校本课程的优点和长处，并且以在Moodle平台上建设一门中学地理网络教学课程为例，详细介绍了课程建设的过程，分析了相关的性能。通过对该实例的研究，证明在我国的中小学，利用开源的LMS系统来开发自己的校本课程系统，是行之有效的解决方案。

DOI 54k29yr04k/505409

作者文合平

机构地区不详

出处《中国电化教育》 2007年4期

关键词校本课程 LMS MOODLE

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国电化教育

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