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《教育学文摘》
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浅谈如何让生活融入数学课堂
浅谈如何让生活融入数学课堂
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摘要
【摘要】“教育即生活,学校即社会,数学源于生活,寓于生活,用于生活”。数学课堂应该从学生周围熟悉的事物入手,让学生体会数学就是解决生活中的实际问题,使学生感受到数学就在身边,从而把数学教科书上的内容融入生活,由难变易。
DOI
ojny57v14r/5056437
作者
赵颖
机构地区
南溪区裴石镇前进小学校
出处
《教育学文摘》
2020年32期
关键词
生活
融入
课堂
转化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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