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素质教育下小学班主任实施励志教育的策略

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摘要摘要：素质教育要求培养学生向“德、智、体、美、劳”这5个方面全面发展，力求将学生培养成社会需要的专业人才。小学阶段是培养学生明辨是非黑白，形成符合社会发展需要的三观的关键阶段，学校是进行德育的主战场，对培养学生的意志品质有决定作用。班主任作为小学生日常在校学习生活的主要管理教师，培养学生的意志品质、关心学生的心理状态、引导学生学会做人的道理等都是班主任的主要工作内容，小学班主任组织开展励志教育能够很好地利用榜样的力量促进小学生德行方面的良性发展，为学生未来美好人格的养成奠定基础。

DOI 0dpmn91kd2/5062645

作者李代红

机构地区重庆市秀山县峨溶镇中心校

出处《中国教师》 2020年32期

关键词素质教育小学班主任策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）