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浅谈初中英语课堂教学模式的多样化

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摘要【摘要】随着新课标改革在我国教育领域的深入，学生的全面发展也成为当下教育领域关注的话题。针对这一情况，初中英语教师应该改变传统的教学思维，注重学生身心健康全面发展。同时教师也应该注重学生英语水平的提高，认真准备每一堂课，改变教学形式，使得初中英语课堂不再单调，进而满足学生对英语课堂的不同需求。这同时也符合新课标改革的要求，创设多样的教育模式，使课堂艺术化，充分发挥学生的主体性。

DOI 7j6w777740/5063190

作者张格宁

机构地区陕西省咸阳市启迪中学 712000

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词初中英语课堂教学模式多样化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）