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小学体育教学设计的思考和实践应用

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摘要摘要：随着我国教育事业的深入改革，人们逐渐对小学生的体育知识教学投入了更多的重视目光，体育课的良好开展，既能够帮助学生自身的身体健康得到良好的锻炼，还能够使学生学会做人、做事，所以其在小学体育知识的教学中十分的重要。在传统的体育课程教学模式中，大部分教师只是追求以规范的技能教学来进行学生体育技能的培养，而忽视了体育课自身所应该具备的多元化和生动性，这就导致了所开设的体育知识教较为程式化、机械化，不利于学生在课堂学习中放松身心。对此，本文进行了简要的分析，并且提出了相关的小学体育知识教学设计的思考策略，希望能够为广大教育事业工作者提供有效地帮助和参考。

DOI 54yeroz9j0/5073052

作者黄爱武

机构地区苍南县星海学校浙江省温州市325800

出处《教育学文摘》 2020年33期

关键词小学体育教学设计实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）