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浅谈小学低段数学教学中培养学生创新意识的策略

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摘要摘要：小学生往往具有较强的可塑性，在小学教育中，教师所采取的教学方法会对学生的成长产生重要的影响。尤其在小学低段数学教学中，教师的教学方法以及教学理念不仅仅决定了学生对知识的掌握程度，同时也影响学生的思维方式以及思维习惯。因此对于小学低段数学教学来说，教师需要从学生的长期发展出发，对数学教学的模式进行科学的规划，确保所采取的教学的模式能够加强学生对知识的理解，并且能够对学生的思维能力进行培养，提升学生的创新意识。这是提升小学低段数学教学有效性的重要方法，同时也是现代教育理念下，对小学数学教学的客观要求。

DOI 6jrwxw5y45/5082315

作者郭沁隈

机构地区重庆市巴南区莲花小学401320

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词小学数学创新意识教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）