首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2021年1期
>
基于小学科学学科的跨学科项目学习实践研究
基于小学科学学科的跨学科项目学习实践研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:我国的教育科学STEM教育中心于2017年颁布了“中国STEM教育的白皮书”。随后,教育部提出了在教学中加入跨学科学习以及工程培训的建议,而STEM教育很好地体现了这两个方面。因此,在小学的科学学科中,十分有必要尝试使用STEM教育概念进行学科项目学习实践。为此,本文探索了以STEM教育为中心的小学科学跨学科项目学习的实践,旨在为跨学科项目学习提供实践资料。
DOI
g4qgyqkod8/5105496
作者
姚杭芳
机构地区
浙江省杭州市西子实验学校 浙江 杭州 310024
出处
《中小学教育》
2021年1期
关键词
小学
科学学科
跨学科项目
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
何宣蓉.
浅谈基于科学学科的跨学科项目化活动设计
.教育学,2023-01.
2
彭鹏.
小学数学与科学学科的跨学科教学实践
.教育学,2024-04.
3
孙天峰.
小学科学学科项目化学习实施策略
.教育学,2024-03.
4
苏波海.
小学科学学科融合教育实践研究
.教育学,2022-04.
5
邢磊.
小学科学学科融合教育实践研究
.教育学,2022-06.
6
郭剑.
基于小学体育学科的跨学科项目学习实践研究
.教育学,2022-11.
7
努尔毕叶·艾尼瓦尔.
浅谈小学科学学科学习兴趣的培养
.教育学,2019-04.
8
徐俊芳.
浅析小学科学学科学习兴趣的培养
.教育学,2023-05.
9
郎中强.
浅析小学科学学科学习兴趣的培养
.教育学,2024-02.
10
包盈华.
立足科学学科开展跨界整合——小学科学“跨学科教学”的实践与思考
.教育学,2022-12.
来源期刊
中小学教育
2021年1期
相关推荐
立足科学学科 开展跨界整合——小学科学“跨学科教学”的实践与思考
立足科学学科 开展跨界整合——小学科学“跨学科教学”的实践与思考
立足科学学科 开展跨界整合——小学科学“跨学科教学”的实践与思考
立足科学学科 开展跨界整合——小学科学“跨学科教学”的实践与思考
基于小学科学学习兴趣的教学实践应用
同分类资源
更多
[教育学]
例谈小学语文课堂教学中的“创设情境”
[教育学]
浅谈小学数学课堂分层教学的策略
[教育学]
课程标准下对数学必修1教学的几点思考
[教育学]
以就业为导向的大学生差异化社会实践创新
[教育学]
大陆地区逻辑学的倾向及由此产生的误区和历史渊源
相关关键词
小学
科学学科
跨学科项目
实践
返回顶部