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小学数学合作能力与建模能力培养策略
小学数学合作能力与建模能力培养策略
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摘要
摘要:在小学数学课堂教学过程中,小组合作已逐渐成为教师最重要的教学方法之一。教师可以组织小组合作,以提高教学质量,确定相关主题和生活案例,并指导学生在小组中使用它们,独立思考、小组讨论和总结。本文探讨了如何使用小组协作来优化小学数学教学的质量,同时教会学生以小组为单位进行建模,以此改变数学课堂无聊的教学问题,同时增强数学课堂的趣味性,促使学生高效获取数学知识的过程中数学综合能力快速提升与发展。
DOI
lj108lr24v/5111820
作者
赵延梅
机构地区
青海省门源回族自治县第二小学
出处
《教育学文摘》
2021年2期
关键词
小组合作
建模能力
小学数学
教学质量
优化对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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