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《教育学文摘》
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古文新教——小学文言文教法初探
古文新教——小学文言文教法初探
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摘要
摘要:对小学阶段的学生而言,学习语文文言文是一个难点,如何让文言文教学更有效需要语文教师着重思考。在具体的教学过程中,语文教师应当结合具体的教学内容和学生的实际情况,采用合理的教学策略,创新灵活的教学模式,创设轻松的教学情境,传达给学生有用的学习方法,使学生能够乐于学习文言文,逐渐转至善于学习文言文,从而全面提高学生的语文素养,为其步入中学阶段的语文学习奠定扎实的基础,使学生能够获益终生。
DOI
54yez32kj0/5113104
作者
陈银霞
机构地区
广东省 惠州市博罗县园洲第二中心小学 516123
出处
《教育学文摘》
2020年36期
关键词
小学语文
文言文
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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