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在科学教育教学中提高小学生科学素养

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摘要摘要:新课程改革背景下，素质教育越来越受到重视。小学科学主要是一门学生通过观察、实验制作等等活动进行探究的课程。小学科学作为一门培养学生科学素养的基础课程，受到了高度的重视和关注。在这样的情况下，本文就在科学教育教学中提高小学生科学素养这一内容作出相应的分析和阐述，以此更好地推动小学生科学素养的培养和提高。

DOI g4qgl639d8/5126396

作者卢增河

机构地区贵州省惠水县抵麻乡中心学校贵州黔南 550603

出处《教学与研究》 2020年35期

关键词科学教育教学小学生科学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）