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小学数学应用题的教学技巧探究

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摘要　　摘要：在新教学大纲的指引下，教师对小学数学应用题教学给予了更高的重视。通过当前小学生应用题学习现状的分析，教师应改变教学模式，通过培养学生的审题习惯、与实际案例相结合、巧设游戏的意境等方式，调动学生的参与性，以提高学生应用题学习的质量。

DOI wjvop5v647/5129602

作者孔维林

机构地区岑溪市梨木镇高益中心小学

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词　　小学数学应用题教学技巧

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）