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浅谈新课堂教师角色的转变

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摘要教师的角色从古至今是一个渐变的过程，从孔子到陶行知，从凯洛夫到布鲁纳，时代的发展，科学技术的进步可以说是教师角色改变的动因之一．进入了二十一世纪，人类发展要求我们培养有高度科学文化素养和人文素养的人必须具备两个条件：（1）要掌握基本的学习工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决的能力；（2）要具备基本的知识技能以及正确的价值观和态度．

DOI ojzlm7k0d5/513794

作者黄志苏

机构地区不详

出处《数学学习与研究：高三学生适用》 2007年3期

关键词教师角色课堂科学技术学习工具人文素养文化素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数学学习与研究：高三学生适用

2007年3期

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