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在小学语文中如何创设情境教学法

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摘要摘要：生活情境意味着将教学融入生活并为教学选择特定的生活场景。在语文课堂中创造情境与现实生活息息相关，而在小学的语文教学中，现实生活中的场景，人物和事物都可以被运用于教学，这使语言与生活的关系更加紧密，并使学生感到更加有价值，体会到语言的魅力，使学生对语文知识学习更加热情。

DOI pd5gwo5lj7/5141671

作者何平霞蒋慧洁

机构地区湖南省郴州市桂阳士杰学校

出处《中国教师》 2020年34期

关键词小学语文情境教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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