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浅谈如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动

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摘要摘要：有效课堂互动的实现是贯彻落实素质教育，促进新课程改革的必然要求，也为小学数学课堂教学质量的提高创造了条件。然而，虽然小学数学教师已经逐渐认识到了课堂互动的重要性，但在实际教学过程中的应用效果并不理想。基于此，笔者在本文中首先分析并研究了有效的课堂互动对于小学数学课堂教学的重要意义，接着又观察并探究了现阶段小学数学课堂互动中存在的问题，最后，为了更好地探究在小学数学课堂教学中实现有效互动的具体策略，笔者积极出谋划策，以期能够有效促进小学数学课堂教学中有效互动的实现。

DOI 54kx9wyyjk/5144581

作者邓接娇

机构地区金陵镇陆平小学广西南宁市西乡塘区 530049

出处《中国教师》 2020年35期

关键词小学数学数学课堂有效课堂互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）