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中职数学不等式性质教学的五化策略分析
中职数学不等式性质教学的五化策略分析
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摘要
摘要:伴随着新时代教育体制的进一步优化改革,中职数学教学逐渐得到了人们的高度重视。而不等式作为中职数学教学中的一部分,不等式性质的学习十分重要。而本文将通过对不等式教学的研究,站在中职学生特点的角度上,分析不等式性质教学的五化策略,进而在调动学生自主学习的同时,提高最终教学效果。
DOI
g4qg732nd8/5155924
作者
吾守江·玉素甫
机构地区
喀什职业技术学院 新疆维吾尔自治区 喀什地区疏附县 844000
出处
《中国教工》
2021年2期
关键词
中职数学
不等式性质教学
五化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年2期
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