小学数学教学中学生计算能力的培养

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摘要 摘 要:对于小学阶段的数学教学来讲,由于学生的整体认知基础相对来讲是比较薄弱的,且因为自身年龄限制,并不愿意受到诸多约束,这就需要教师充分结合学生的实际情况,为学生开展有针对性的相关教学模式,以此来切实提升小学阶段学生对于数学这门学科的学习积极性,并有效提升学生的数学综合能力。
出处 《中小学教育》 2021年3期
出版日期 2021年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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