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为数学学习插上“体验”的翅膀——小学数学体验式学习的实践

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摘要摘要：在新课程背景下，小学数学教学更加注重学生获取知识的过程，更加强调学生在学习过程中的体验。体验式学习对于发展学生的情感、态度和价值观方面具有很大的促进作用。如何能有效地开展体验式学习，已经成为现在许多小学数学教师亟需解决的教育问题。本文针对小学数学教学过程中的体验式学习进行充分研究，探究如何将体验式学习应用于小学数学教学中，希望对小学数学课堂教学的有效实施作一个初步探讨。

DOI lde8e3eqd3/5168189

作者陈培慧

机构地区瓯海区龙霞实验小学

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词数学学习 “体验”的翅膀小学数学体验式学习实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）