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培养学科核心素养的政治课程校本化开发可利用资源探索

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摘要摘要:基于政治认同的思想政治课程校本开发，着力解决国家课程“政治认同”核心素养培养中存在的区域适应性问题、学校差异性问题和学生特殊性问题，需要掘学校文化资源、地域资源、人文资源、教育资源，发挥学校的教育优势，传承学校的文化内涵，把思想政治课程与校内外的教育资源进行整合。

DOI kd2y3wp0j6/5169938

作者刘明德郭兵

机构地区四川省成都市龙泉中学校 610100

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词政治课程校本开发资源探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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