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建构理论下的小学数学几何概念教学设计浅议

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摘要摘要：本文结合建构主义学习相关理论，从小学数学教学实践出发，围绕图形与几何领域概念知识的教学设计思路做简要探讨和分析。

DOI 7dm0e13yjn/5173578

作者张罗莎

机构地区甘肃省陇南市武都区安化中心小学746023

出处《中国教师》 2021年04期

关键词小学数学几何概念教学设计建构理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3侯东伟. 浅议小学数学概念教学.教育学,2012-06.
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