摘要
摘要：小学阶段所开展的教学活动将能够为学生后续的学习生涯奠定坚实的发展基础，因此就当前出发，做好小学阶段各学科教学活动的开展是所有教师应当做到的。而就小学数学学科来看，小学高年级数学的学习难度较低年级数学学习难度而言有了一定的提高，考虑到小学高年级学生虽拥有一定的学习能力，但受限于年龄，使得其生理与心理发展水平还存在一定的不足，为了有效地做到提高小学高年级数学学科教学活动的开展质量，教师可以从数学作业的设计出发，让数学作业因更具创新性，让学生的学习质量得到提高，同时做到改变现有作业设计中存在的问题，让作业真正地作为课堂的衍生帮助学生实现进一步的发展。而本文将围绕于小学高年级数学作业创新性设计略谈展开讨论。
出版日期
2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
