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核心素养下初中数学分层教学探索

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摘要摘要：初中生在数学学习中体现的态度、知识和能力展现了学生的数学核心素养。不断提高初中生的数学核心素养不仅能提高课堂教学的质量，还能让学生的学习兴趣的到充分地调动，可以帮助学生认识到自己的不足之处，不断提升自我。在教学过程中不能放弃任何一位学生成了社会和广大教育工作者共识。在初中数学教学中使用分层教学法可以使不同层次的学生都得到合适的教学，使班级学生的整体水平得到提高。

DOI rj888rk7j0/5196834

作者麦健明

机构地区广东省江门市鹤山市第二中学 529727

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词初中教育数学教学核心素养分层教学教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）