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小学语文差异教学的现状与实施策略

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摘要摘要：近几年，生本理念成为了一项重要的教学原则，突出了学生在课堂教学中的主体性。语文虽然是小学阶段的一门基础课程，但是由于学生个体差异，其教学难度较大。越来越多的教师已经将差异教学作为一项教学手段。在这样的教学背景下，从差异教学现状中总结问题，并制定具有针对性的策略具有重要的教育意义。本文结合教学实践谈谈如何在小学语文的教学中实施差异教学。

DOI 54kx0962jk/5218657

作者王雪晴

机构地区安徽省肥西县肥光小学

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词小学语文差异教学现状实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）