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巧设新课导语 激发学史兴趣
巧设新课导语 激发学史兴趣
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摘要
良好的开端是成功的一半,如果讲课伊始,就像磁铁一样,能把学生的注意力吸引过来,并将学生的求知欲诱发出来,必将为后面的学习打下良好的基础。根据笔者在教学中的实践,历史课导人可归纳为以下十种方法:
DOI
ldeze2o9d3/522117
作者
董金红
机构地区
不详
出处
《教育论坛》
2007年3期
关键词
导语
学史
激发
注意力
求知欲
历史课
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2007年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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