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呼吸内科临床教学中面临的困境及出路

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摘要摘要：目的分析呼吸内科临床教学中面临的困境及出路，为临床实践提供理论依据。方法以50例呼吸内科临床实习生为对象，研究时间为2016年11月-2020年11月，分为参照组25例与研究组25例，参照组应用常规教学，研究组应用多元化带教模式，对比学习效果。结果研究组理论成绩（89.32±6.54）、实验成绩（90.68±5.17）均高于参照组各指标，P

DOI 7dm026qyjn/5240106

作者李业彪杨丹陈森唐秋静杨广权

机构地区广东省农垦中心医院呼吸内科广东湛江 524002

出处《中国结合医学》 2021年5期

关键词呼吸内科实习生带教多元化带教模式学习成绩

分类 [医药卫生][中西医结合]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）