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浅谈高中化学课堂教学效率提升

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摘要摘要：在传统的高中化学教学中，教学的有效性没有得到应有的重视，这对高中化学教学的有效开展是极其不利的，因此，如何提升高中化学教学的有效性，应该是高中化学教师要认真面对的教学问题。下面结合在教学工作中对有效性问题的研究和实践，谈几点思考。

DOI zdlvmpxq4l/5255964

作者杨欣

机构地区黑龙江省鹤岗市宝泉岭第二高级中学 154211

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词高中化学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1于晓雄. 探究高中化学课堂教学效率的提升.教育学,2019-08.
2马小雅. 浅析如何提升高中化学课堂教学效率.教育学,2022-04.
3苗晶. 高中化学课堂教学效率初探.教育学,2020-09.
4傅红. 利用“思维导图”提升高中化学课堂教学效率.教育学,2021-11.
5张春霞. 利用“思维导图”提升高中化学课堂教学效率.教育学,2021-11.
6 包向青 . 利用“思维导图”提升高中化学课堂教学效率.教育学,2021-10.
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8李海敏. 浅谈高中化学课堂教学探索.高等教育学,2012-12.
9杨凡. 高中化学课堂教学效率的提高探究.教育学,2018-06.
10吴凤丽. 浅谈高中化学课堂教学立意的提升与实践.教育学,2022-01.

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