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浅谈激励性原则在小学音乐教学中的运用价值

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摘要摘要：小学音乐的教学目的是提高学生的个人素质和审美情趣，但是并非所有教师能够在实际教学中做到这一点。要想提高小学音乐教学的有效性，必须要在教学中激发学生学习兴趣，并遵循激励性的原则，不断提高学生的主观能动性，让他们在快乐的氛围中学习和成长。本文就激励性原则在小学音乐教学的实践做简要探讨。

DOI n499rv034y/5258359

作者杨霄

机构地区广西梧州市莲花山小学 543000

出处《时代教育》 2021年6期

关键词激励性原则小学音乐实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）