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新课程标准视角下高中语文群文阅读教学策略

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摘要【摘要】随着现代教育改革的实行，我国高中语文新课程也已经得到了全面的落实和发展，虽然现在广大教学工作者都在实践过程中严格执行着教育改革的理念，但是通过对高中阅读教学的研究，发现其中仍旧存在很多不完善的地方。为了将现阶段的情况进行改进，更好地提升阅读教学效率，进而对教学质量起到更大的帮助和提升作用，广大教学工作者就要强化教学标准，对语文学习的相关规律进行充分研究。在这个基础上提出优化高中语文阅读教学的相应策略。基于此，将对高中语文展开相应的研究，全面分析高中语文阅读教学策略，以对高中语文阅读质量的提升起到一定的参考作用。

DOI g4qg987nd8/5260900

作者张小兵

机构地区湖南省澧县第二中学 415500

出处《中国教师》 2021年06期

关键词新课程高中语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）