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在小学数学教学中培养和发展学生思维能力

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摘要摘要：数学是一门与思维运转息息相关的学科，通过多元教学活动综合调动学生的逻辑思维、发散思维、计算思维、抽象思维等发展，引导他们运用数学思维与数学方法解决实际问题，落实学以致用的根本目标。因此小学数学教师要抓住学生的年龄特征与认知水平，在数学教学的每个环节强化思维能力训练，体现“授人以渔”的教育意识，促进学生终身学习与终身发展。本文结合小学数学教学的实际案例，探讨如何培养和发展学生思维能力，提出几点个人浅见，期望能为推动新一轮数学教育改革有所帮助。

DOI 54kx7xzljk/5261957

作者黄媚燕

机构地区广东省化州市石湾学校广东化州 525140

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词小学数学思维能力核心素养

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）