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小学语文批注式阅读教学的实践探索

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摘要摘要：小学语文的教学目标主要是让学生真正的读懂课本，理解每一篇文章的中心思想。经调查人员研究发现，批注式阅读能够有效提高小学生阅读文章的效率。近年来，越来越多的语文教师提倡小学生进行批注式阅读，学生从根本上实现了参透课本的学习目标。

DOI 7j6wm1n040/5267490

作者周三凤

机构地区福建省宁德市蕉城区洋中中心小学

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词批注式阅读小学语文效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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