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互相帮助式教学法在小学体育课堂中的有效性

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摘要摘要：“互相帮助式教学法”将新课程标准中提倡的五个领域的目标紧紧融合在了一起，使得学生能够积极主动的参与课堂教学，增强了学生的团队意识，竞争意识，拼搏精神，进取精神，有效的培养了学生的高尚情操和终生学习的体育意识,使得小学体育课堂充满了乐趣。“互相帮助式教学法”是小学体育新课堂教学中是一种新的教学模式，这种教学模式将学生的主体地位得到了充分的发挥，使得学生学会主动积极的参与体育教学，让学生的体育课堂真正充满创新的活力，让小学体育课堂充满了乐趣，变成一节学生喜欢的小学体育课。

DOI 54kxe7oyjk/5278933

作者豆静杰

机构地区云南省红河州弥勒市东山镇安产小学652303

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词互相帮助小学体育课堂有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）