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小学语文阅读“激趣法”探究

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摘要摘要：新课改背景下，教师在开展小学语文阅读教学的过程中，必须不断提升教学过程的趣味性，从而有效调动学生的学习积极性与学习自主性，使其能全身心地融入教学过程中，保障教学质量和效率。

DOI 54kxqmkljk/5281157

作者韩桂良

机构地区潍坊市潍城区永安路小学 261021

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学语文阅读激趣法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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