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幼儿园美术活动游戏化探讨

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摘要摘要：对于幼儿教育而言，教育游戏化是目前最主要的教育形式，寓教于乐才能让学生在娱乐中获得成长，收获知识。传统的幼儿美术教育停留在课堂，以模仿、简要指导绘画为主，难以突出兴趣，缺乏互动性。因此，本文结合游戏的属性，在当前有幼儿美术活动中融入游戏性元素，既为教学增添趣味，又能够提高幼儿的兴趣，增强幼儿的参与体验感，能够收获意想不到的学习效果。

DOI 0dp2l93k42/5311645

作者庄丽玲

机构地区福建省泉州市惠安县紫山中心幼儿园福建惠安 362100

出处《时代教育》 2021年8期

关键词范例教育美术游戏化策略游戏化探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）