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“楞次定律”教学的改进

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摘要 “楞次定律”是电学教学中的一个重点。在传统的教学中只做演示实验，在确定教学目标时只重视知识目标，在教学过程申主要是教师讲授。我从优化教学目标、教学内容、教学程序、教学方法和教学手段这五个方面设计和准备这节课的教学，实践证明，课堂教学效果较好。

DOI wjv5qqgnd7/533898

作者王慧芳

机构地区不详

出处《西北职教》 2007年7期

关键词电学教学楞次定律课堂教学效果教学目标演示实验知识目标

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）