摘要
摘要：小学低年级阶段是学生学习生涯的基础阶段，也是成长的基础阶段，在这个阶段小学生要学会很多基础技能，写话就是其中之一。写话是写作的基础，同样是小学语文的基础，是低年级小学生必须掌握的技能之一。写话主要是通过语言与文字将自己脑海中的想法与现实进行交流的过程，在这个过程中具有较强的创造性，可以提高小学生与人交流的能力与表达自己的能力，有助于小学写作能力的提升。但是伴随着我国教育体制由应试教育向素质教育进行转变的过程中，对写话教学要求有了新的提高，给我国小学低年级目前写话教学带来了更多的压力与困难，所以本篇文章从低年级写话教学的现状入手，对其现状进行分析，并根据现状提出针对性的策略，从而提升小学低年级写话教学的有效性。
出版日期
2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
