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降低小学数学低分率的策略

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摘要摘要：小学数学是小学生数学学习的启蒙时期，需要家长和老师对学生的数学学习高度重视，需要家长对学生进行正确的引导。处于数学启蒙阶段的小学生，往往会在未完全掌握数学学习规律和学习方法的情况下出现数学低分问题。学生数学低分问题是需要引起教师和家长高度重视的问题，作为教学主体的小学数学教师应当充分考虑学生的学习需求，帮助学生摆脱数学低分困扰。

DOI 5jono77k4v/5345084

作者姚金润

机构地区云南省德宏傣族景颇族自治州芒市勐戛镇中心校 678405

出处《时代教育》 2021年9期

关键词小学数学低分率策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）