摘要
摘要目的探讨健康教育联合康复治疗外周性眩晕患者效果及对患者睡眠质量和心理状态的影响。方法选取嘉兴市第二医院2018年2月至2020年2月收治的外周性眩晕患者116例为观察对象，采用随机数字表法分为对照组与观察组，每组58例。对照组采用康复治疗，观察组在对照组基础上联合健康教育。两组疗程均为6周。比较两组干预前后头晕评价量表（DHI）评分、Berg平衡量表（BBS）评分、匹兹堡睡眠量表（PSQI）评分、焦虑自评量表（SAS）评分和抑郁自评量表（SDS）评分变化。结果观察组干预后DHI功能评分［（2.01±0.46）分］、DHI躯体评分［（1.96±0.43）分］和DHI情感评分［（1.35±0.38）分］均低于对照组［（3.86±1.03）分、（3.54±0.62）分和（2.97±0.46）分］（t=12.490、15.948、20.678，均P<0.05）。观察组干预后BBS评分［（46.80±6.72）分］高于对照组［（36.49±5.46）分］（t=9.608，P<0.05）。观察组干预后PSQI评分［（5.81±0.76）分］低于对照组［（7.23±0.87）分］（t=9.361，P<0.05）。观察组干预后SAS评分［（45.10±3.27）分］和SDS评分［（43.26±2.29）分］均低于对照组［（48.93±2.54）分和（47.08±2.18）分］（t=7.045、9.201，均P<0.05）。结论健康教育联合康复治疗外周性眩晕患者效果明显，可减轻患者眩晕症状，提高患者平衡功能，改善患者睡眠质量，减轻患者焦虑和抑郁情绪。
出版日期
2021年08月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
