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凭历史情境，育家国情怀

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摘要摘要：在高中历史教学中，家国情怀素养作为五大核心素养之一，旨在通过学习和探究历史，促使个人形成对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。历史课堂教学是培育学生家国情怀素养的主要途径，作为历史教师我们要把家国情怀教育渗透在历史课堂中，立德树人，从而培养学生健全的人格和思维品质。本文就如何在高中历史教学中凭借多元的历史情境，培育学生的家国情怀素养进行探究,并结合教学实践,谈谈自己的认识和体会。

DOI 54kkr7724k/5458657

作者顾周易

机构地区上海体育学院附属金山亭林中学上海金山 201505

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词历史教学家国情怀德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）