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小学英语单元整合中的阅读教学探究

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摘要摘要：当前小学英语教材基本以单元的形式开展教学，所以教师在教学实践中需要以单元为载体开展阅读教学。小学英语单元整合教学模式满足新课程标准对小学英语教学的要求，根据人教版教材大纲内容和学生学习实际学情，创造性地对小学英语教材内容进行重组和再构，促使教学内容得到优化，激发学生学习兴趣，单元整合模式下的小学英语教学能够提高学生语用能力和阅读能力等，有利于学生综合学习能力的培养。

DOI odw3x87e4k/5505308

作者齐靖欣

机构地区广东省佛山市南海区桂城街道夏北小学广东佛山 528521

出处《教育学文摘》 2021年14期

关键词小学英语单元整合阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）