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挖掘德育资源,提高小学班主任德育教育成效
挖掘德育资源,提高小学班主任德育教育成效
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摘要
摘要:在学生健康发展的前提条件下,德育逐渐被教育工作者愈加的重视。作为班主任在进行德育教育的工作当中,教师需积极创新教学手段,充分挖掘可利用的德育资源,为学生创设更为全面科学的德育教育环境,促使德育能够切实发展为学生的内在意识及行为习惯。
DOI
kd2qp88rd6/5507362
作者
李维
机构地区
涪陵区江东街道中心小学校 重庆 涪陵 408000
出处
《中国教师》
2021年16期
关键词
德育资源
德育教育
小学
班主任
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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