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2007年11期
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高中数学新课程教学理念下对数学教学的再认识
高中数学新课程教学理念下对数学教学的再认识
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摘要
众所周知,正确认识数学教学是实现优质高效教学的基本保证。在教学论中,对“数学教学”的一般界定是“数学教学是数学活动的教学,在这个活动中,使学生掌握一定的数学知识和技能,同时身心获得一定的发展,进而形成良好的思想品质”。
DOI
34gm729z49/556655
作者
刁卫东
机构地区
不详
出处
《宣武教育》
2007年11期
关键词
数学教学
教学理念
高中数学
新课程
再认
优质高效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
宣武教育
2007年11期
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